课程设计  

      “教育法学”课程是成人高等教育和普通高等教育教师教育专业必修的专业基础课/公共课。自上世纪九十年代初以来,在南通大学教科院原副院长施翔带领下,积累了丰富的教学资源。近五年来教学团队有效整合南通大学教育学和法学资源,积极与南通地方教育行政和司法部门联系互动,不断改革创新教学方法与手段:从“粉笔+黑板”式的教学发展到现在的“课堂+基地+网络”的教学;将案例教学法、基于问题解决的学习、网络自主学习等教学方法运用到教学实践;开发课程网络资源,形成“基于网络环境的一主三学”教学模式;注重评价的多元性,强化过程性评价,形成集知识、能力、过程评价为一体的“KAP立体考核法”。 在未来五年内,我们将进一步完善网络在线学习系统,形成“教育法学”网络教材等系列成果。力求将“教育法学”网络平台建成为江苏乃至全国教育法律问题咨询交流的平台、学生学习交流的平台和教学人员学术交流的平台。

 
第一章 今日说法——平等权(身高官司)
第二章 今日说法——女学生遭同学80耳光之后
第三章 今日说法——火起劳动课
第四章 今日说法——民法——监护权(弱智走失)
第五章 今日说法——正当程序(北大学生告北大)
第六章 今日说法——校园里的车祸
第七章 今日说法——考场里的怪事
第八章 今日说法——民事责任(小孩淹死)
第九章 今日说法——绿茵场上足球少年身受重伤
第十章 今日说法——意外眼伤,谁之过
第十一章 今日说法——人身权(老师逼学生刮脸)
第十二章 今日说法——老师体罚学生并将其扔下四楼致死
第十三章 今日说法——名誉权(小偷公告牌)
第十四章 今日说法——助学金被侵占
第十五章 社会经纬——上网聊天的陷阱
第十六章 访谈节目——校园安全与暴力
第十七章 大家看法——少年课堂被同桌打死,老师坐视不管
            今日说法——知识产权,著作权(照片)
第十八章 今日说法——未成年人犯罪
            今日说法—— 未完成的千字检讨
第一编 原理篇
  第一章 教育法学概述
  第二章 教育法规原理
  第三章 教育法律规范和教育法律关系
  第四章 教育法规发展探索
第二编 运行篇
  第五章 教育法制解析
  第六章 教育立法过程
  第七章 教育法规实施
  第八章 教育法律责任
    第九章 法律救济
第三编 雷池篇
  第十章 教育法
  第十一章 义务教育法
  第十二章 教师法
  第十三章 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
  第十四章 职业教育法和高等教育法
  第十五章 学校管理的其他教育法规
第四编 专题讲座
    第十六章 学校
    第十七章 教师
    第十八章 学生

宪法

中小学德育工作规程
中华人民共和国宪法 特级教师评选规定
教育法律 少年儿童校外教育机构工作规程
中华人民共和国义务教育法 流动儿童少年就学暂行办法
中华人民共和国民办教育促进法 中小学教材编写审定管理暂行办法
中华人民共和国高等教育法 国家教育委员会督学聘任暂行办法
中华人民共和国职业教育法 普及义务教育评估验收暂行办法
中华人民共和国教育法 成人高等学校设置的暂行规定
中华人民共和国教师法 其它相关法律
中华人民共和国学位条例 中华人民共和国立法法
教育部门规章 中华人民共和国未成年人保护法
中小学幼儿园安全管理办法 中华人民共和国行政许可法
学生伤害事故处理办法 中华人民共和国行政复议法
普通高等学校学生管理规定 中华人民共和国行政处罚法
教育行政处罚暂行实施办法 中华人民共和国国家赔偿法
全国学生体育竞赛管理规定 中华人民共和国行政诉讼法
国家教育考试违规处理办法 中华人民共和国国防教育法
中小学校园环境管理的暂行规定 其它相关法规
中小学卫生保健机构工作规程 全面推进依法行政实施纲要
汉语作为外语教学能力认定办法  
中小学校电化教育规程                      更多...